9月11日下午，“西部光明行”爱心防盲工程与青羊区某小学共同举办的小儿眼病筛查活动正式拉开帷幕，西部光明行眼科流动门诊车开进小学校园，成都康桥眼科医院（四川省红十字眼科医院）派出以斜弱视与小儿眼科主任何光华带队的医务人员队伍一行5人，对该校一、二年级首批210名学生进行了常见眼病筛查，发现部分学生不同程度存在近视、弱视、斜视、色盲等症状，其中49名学生初步诊断存在近视情况，占筛查学生总数的23%。

“真假”近视要分清

据全国学生体质健康调研数据表明，目前我国小学生的近视率已高达20.23％，初中生的近视率为48.18％，高中生的近视率为71.29％。我国学生近视发病率在全世界排名第二。儿童及青少年近视的防治应引起学生、家长及社会的高度关注。

据康桥眼科斜弱视与小儿眼科主任何光华介绍，近视眼是指在无调节状态下平行光线经眼屈光系统屈折后，成像在视网膜前，使远距离物体不能清晰地在视网膜上成像。近视眼看远模糊，看近清晰。近视按是否能治愈可分为真性近视和假性近视。

其中，假性近视属于调节性近视，是指睫状肌超生理过度而处于痉挛状态。青少年时期，由于眼睛的调节力强，刚开始眼睛并不觉得疲劳，但时间长了就不知不觉的产生眼睛调节紧张，长期处于痉挛状态的睫状肌最后失去调节力，使视力逐渐减退，引起暂时性近视即假性近视，这种情况在青少年学生中发生比较普遍，如果不引起重视，采取有效的措施进行预防或治疗，时间长了就会变成真性近视。一旦发展为真性近视，就失去了治疗的机会，只能控制近视发展的速度，尽可能阻止近视度数过快增长，但是已经存在的近视度数是不能变回去的。所以，在近视发生的初期也就是假性近视的时候应该积极治疗。

那么怎样判断孩子究竟是真性近视还是假性近视呢？何光华主任说，对于18岁以下的孩子来说，区分真性和假性近视需要到专业眼科进行散瞳检查，散瞳后消失或变小的近视度数为假性近视，而散瞳后近视度数无变化或剩下的度数为真性近视。对于单纯假性近视和75度以下的小度数近视可以暂不考虑配镜，配合缓解疲劳的治疗和纠正不良用眼习惯，定期检查，监测近视发展情况。如果近视度数较大，就需配镜矫正。可以考虑验配框架眼镜，如果近视度数小于600度又不喜欢框架眼镜的话也可以考虑验配特殊设计的高透氧半硬性接触镜，即角膜塑形镜，对角膜进行非手术塑形。由于这种方法的可逆性，可以安全地用于20岁以下且逐年发展的近视，同时还有控制近视进一步加深的作用。

及早改变孩子斜眼看东西

除近视外，斜视、弱视也是妨碍儿童视觉发育的主要眼病之一。据统计，在我国有近400万患斜视的儿童。同时，儿童的弱视发病比例一般为2%-4%，也就是说大约有1000万儿童患有弱视。

当两只眼睛不能同时看一个目标时，通常就称为斜视。采用一般临床检查法证明眼部无明显病变，以功能性因素为主引起的远近视力都低于0.9，而且并且不能用镜片矫正，称为弱视。

何光华主任指出，当发现孩子看东西时，总是咪眼、皱眉、靠前看时，有可能孩子的视力出现问题，需要尽快接受检查。此外，治疗弱视年龄越小效果越好，13岁以后再治疗，视力就不容易提高。她建议，12岁以下的孩子，每3-6个月到专科医院做一次检查。